* * *
С этим согласен, бесспорно,
В этом уверен в упор, -
Господь оценит покорность,
Гордыню отбросит в позор.
* * *
Вот для одних стихи - потеха,
Как взять глагол и проспрягать,
Увы, увы, но для успеха
Им далеко не ушагать.
Стихи кому-то – увлечение,
Как ветру погулять средь ив,
Как речке тихое течение,
Как ручейку в траве извив.
Стихи кому-то канонада,
Облитая огнём стезя,
Которые отбросить надо,
И бросить их никак нельзя.
* * *
Женщина – та же природа:
Утренняя роса,
Зимняя непогода,
Пылкой весны леса,
Волны на берег песчаный,
Ласковый небосвод,
Плавно летящая чайка,
Тучи нависшей свод.
Зорька лучами увенчанная
С облаком на груди…
Вот что такое женщина,
Попробуй её осуди.
* * *
Завидуй быстрокрылой птице,
Она как может, так живёт.
Она легко в траву садится,
Она в траве гнездо совьёт.
Ей в радость солнечное утро,
Ей в радость росы и цветы,
Туман над речкой
перламутровый
И ивы узкие листы.
А прежде холоду явиться –
Умчится вдаль, к другим ветрам.
И если не вернётся птица –
Она навек осталась там.
* * *
А кровь струйкой струится,
Она из раны сочит.
От боли страдает птица,
От боли зверь дикий кричит.
От боли червяк извивается,
От боли сползает кора,
Страдают кусты и травы,
И мощные дерева.
А ты, проходящий не пустошью,
Не безызвестной межой,
Как больно,
когда ты не чувствуешь
Крови и боли чужой.
* * *
Не дожить мне до той поры,
Не отнять у другого века,
Когда станут другие миры
Достоянием человека;
Когда будут летать на Марс
Как сегодня летит в «Чебуречную»,
И не только правящий класс,
Но любой – если делать нечего.
Всё равно я скажу с холодком,
Оптимизма дымок развеяв:
«Как и я умрёт дураком
Мой потомок среди дисплеев».
* * *
Солнце себя сжигает,
Чтобы светить и греть.
Может оно понимает
Об этом, а может, нет.
Оно не спешит в кассу:
«Труд оплатите!»
- трубя.
Солнце теряет массу,
Солнце сжигает себя…
Много в тебе расчёта,
Скуп раздаривать свет.
Сгорать в тебе нет охоты,
Бессолнечный человек.
* * *
Дни короткие. Долгие ночи.
Краски блёклые. Серый закат.
Очень солнца весеннего хочется,
Но ко льду пристывает рука.
И уходят часы незаметно.
Не создать, не найти, не успеть…
Пусть ты поднят, пусть крупно
известен,
И тебя ждёт могильная клеть.
Снова дождик осенний заплачет,
Лист опавший ветра разметут…
Выше славы, любви и удачи –
Страх уйти за земную черту.
* * *
Вода бурлива под мостом,
Она мутна о чём-то ропщет:
О чём-то рассказать вам хочет,
И не расскажет ни о чём.
И в полдень мрачный и сырой,
И ночью в тишине блескучей
Сюжет речной воды закручен –
Не разобраться в нём самой…
Вот так бывает иногда –
Тебя терзает и тревожит,
А что - ты объяснить не можешь,
Как та бурливая вода.
* * *
А за окном сгустился мрак.
Стучат настольные часы.
Уйти из тёмной полосы
Не удаётся мне никак.
И ветру тоже дуть велят.
И я не открываю дверь…
За ней как будто страшный зверь,
Как будто змеи там шипят.
Нельзя на свете без тепла?
Мы от тепла пришли на свет
Нам без тепла и жизни нет,
Где всё промёрзшее до тла.
Прочитано 2338 раз. Голосов 2. Средняя оценка: 4,5
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---